4-6. Sınıflar İçin Zeka Setleri(5 Kitap)
1.533,10 TL
280,81 TL den başlayan taksitlerle!!
Kategori
Stok Kodu
CFLMRS49
Düşünme Becerilerini Geliştirme 4 (4-6.sınıflar)
368 sayfa aktivite içermektedir.Cevap anahtarı ile birlikte 464 sayfadır.
Düşünme becerilerini geliştirme programı sözel ve şekilsel aktiviteler sunarak öğrencilerin kelime dağarcığını, okuma, yazma, matematik, mantık ve görsel-işitsel yetenek alanlarını geliştirmektedir.Dünyanın 54 ülkesinde en çok satan bu program çocukların temel yetenek alanlarını geliştirerek akademik başarılarının artmasına yardımcı olur.
Ünite konuları şekilsel ve sözel olmak üzere temelde iki kategoride gruplanmıştır. Örneğin kitapta sınıflandırma ile ilgili hem şekilsel hemde sözel aktiviteler bulunmaktadır.Öğrenciler böylelikle şekilsel ve sözel olarak sınıflandırmayı kavram düzeyinde öğrenebilmektedir.Program Amerika'da Üstün zekalılar okullarında kullanılmaktadır.
ZENGİNLEŞTİRME PAKETİ 4.SEVİYE 3-6. SINIFLAR
YARATICI ÇİZİMLER
Amaç : Sanatsal faaliyetlerle yaratıcılığı ve akıcılığı geliştirmek
Ayrıntılar : Çocuklar tanımları okur ve dört "çizim başlangıcı” seçeneğinden birini
seçerek bu tanımlara göre çizimler yapar.
İlave Yorumlar : Bu göründüğünden daha zordur,çünkü öğrencilerin her bir cümleyle en uyumlu çizim başlangıcının ne olduğunu belirlemesi gerekir.Çocuklar genel bir strateji geliştirmezlerse problem yaşayabilirler.Bu yapı onlara karar verdirerek esnek ve yaratıcı olmaya zorlar. Öncelikle düşünmelerini ve başlamadan önce yirmiye kadar saymalarını söyleyin.
DİNLEYİN
Amaç : Dinleme ve yönergeleri takip etme becerilerini geliştirmek
Ayrıntılar : Bütün aktiviteler, öğretmenin vereceği yönergelere göre öğrenciler tarafından yapılacaktır. Öğrenciler yönergeye göre kağıt üstünde yaratıcı çalışmalar yapacaklardır.
İlave Bilgiler : Bu yöntemle dinleme becerileri gerçekten de gelişir, fakat taviz vermemelisiniz.Yönergeleri tekrar etmek yalnızca sizin takdirinizdedir, bu yüzden öğrenciler gerçekten dinlemek zorundadır.Öğrencilerinize, çizim yapmadan önce her yönergeyi sonuna kadar dinlemelerini söylemeyi unutmayın.
DİKKATLİ İNCELE
Amaç : Öğrencilerin daha esnek ve analitik düşünmelerini sağlamak.
Ayrıntılar : Aktiviteler öğrencilere verilerek bireysel çalışma yapmaları sağlanmalıdır. Öğrencilere uygulama esnasında çok fazla yardım edilmemelidir.
İlave İçerik : Başlık her şeyi anlatmaktadır.Öğrenciler çeşitli görseller inceleyerek ne gördüklerini ifade edeceklerdir.
EĞLENCELİ GRUPLAR
Amaç : Öğrencileri tümdengelim düşünmeye teşvik etmek.
Ayrıntılar : Öğrenciler kategorilerine göre ,ayırt etme becerilerini kullanarak şekilleri kesecekler ve en sonunda ellerinde cevap niteliği taşıyan tek bir şekil kalacak.
İlave Yorumlar : Buradaki çoğu egzersiz görsel zekâyı ve tümdengelim düşünceyi geliştirmektedir. Her aktivite "kolayca yapılabilir”; sadece öğrencilerin dikkatli olup benzer özellikleri gösteren objeleri ve kelimeleri kesmeleri gerekiyor.
Akıl Terazisi Kitaplarının Önemi
Sudokuyu bir kenara bırakalım, işte size Akıl Terazisi Serisi. Bu kitapları çabuk, eğlenceli mantık problemleri olarak ya da cebirde başarıya götüren yol olarak kullanabilirsiniz. Öğrenciler Sudoku bulmacalarından daha eğlenceli ve alışkanlık yapan Akıl Terazisi bulmacalarını çözdükçe, cebiröncesi ve tümdengelimsel düşünme becerilerini geliştirecek! Öğrenciler her bir akıl terazisi bulmacasını çözmek için analiz etmeliler ve ardından bilgi üretmeliler. Bir tanesini deneyin ve ardından da durmayı deneyin bakalım!
MATEMATİK ANALOJİLERİ 2. SEVİYE 4-5. SINIFLAR İÇİN
Analojiler hayatımızın içinde bulunur ve önemli sınavların içerisinde sıklıkla yer almaktadır.
Analojileri anlamak ve analojik akıl yürütme yeteneği (akıl yürütme tanımlamak, değerlendirmek, ve bir analojiyi çözmek için kullanılır) önemli problem çözme becerilerindendir. Bu yüzden, mümkün olan en kısa sürede analojiler hakkında bilgi edinmek öğrenciler için faydalı olacaktır. Bu kitabın en kısa sürede gözlemlenen faydası analojileri ayırt etmek ve basit olanlarını çözmektir. Uzun süreli faydaları ise öğrencilerin problemleri parçalarına ayırabilmesini sağlayan akıl yürütme, konuların içinde saklı olan analojileri fark edebilme ve onları değerlendirebilme yeteneklerini geliştirmesidir.
Problem çözme matematiksel gelişimin olmazsa olmaz bir parçasıdır. Analojiler, matematik problemlerini bileşen parçalarına ayırma için alıştırma yapmayı sağlar ve böylece öğrencileri çözüme ulaştıracak benzer formatları farketmelerine yardımcı olur. 6-7. sınıflardan itibaren bir çok öğrenci matematik dışındaki derslerde dahi soruların içerisinde analojilerin notasyonuna ve yapısına maruz kalmaktadır. Sayfa iv ve v’ de, öğrencilere matematik alanındaki analojilerin kullanımını tanıtmak için dört örnek ve bunların cevapları açıklamarıyla birlikte sunulmuştur. Özellikle 6. ve 7. sınıflarda öğretmenlerin bu örnekleri öğrencilerle birebir çalışması ve öğrencilerin analojilerin anlamlarını öğrendiklerinden emin olana kadar onları gözetlemeleri önerilmektedir.
YARATICILIK 4 Kitabı
Yaratıcılık çocuklarda evrenseldir. Yetişkinler arasında ise neredeyse yoktur.
Asıl soru şu: Bu muhteşem ve evrensel insan kaynağına ne oldu? Bu çağımızın sorusu ve araştırmamızın konusudur.Birçok yazar okulları, dost olmayan yerlere çeviren problemleri özetlemiş ve bu problemleri aşacak çözüm yolları göstermiştir. Çoğu yazarın ortak tavsiyesi, sınıfların daha katılımcı, daha yaratıcı ve interaktif yerler olması ve okullarda gençlere daha fazla hayal kurma, yaratma ve kendilerini ifade etme fırsatı sunulması gerektiğidir. Bu kitapta tarif edilen yaratıcı eğitim programın amacı hem öğretmene hem de öğrenciye çeşitli materyaller sağlayıp yaratıcılık potansiyellerini farklı yöntemlerle ifade etmelerine yardımcı olmaktır. Yaratıcılık dinamik bir işlemdir ve "farklı bir bakış açısı" içerir. Dolayısıyla programa dahil olan aktiviteler, gençlerin kendi dünyalarına bakış açılarını genişletmek için tasarlanmıştır.
Bu ürüne ilk yorumu siz yapın!